Los tiempos cambian y con ello las necesidades que se tienen dentro y fuera de las aulas. La evolución constante de la tecnología y las nuevas demandas del aprendizaje han impulsado la búsqueda de metodologías más dinámicas. En este escenario, han surgido múltiples herramientas que apoyan la labor del docente y potencian las actividades de los estudiantes; por ello, hemos actualizado nuestro listado de recursos orientados a crear actividades y contenido interactivo, especialm

Un alumno que mira por la ventana, otro que consulta el móvil, dos que hablan mientras el profesor explica y varios que parecen estar escuchando pero, en realidad, están pensando en otra cosa. La falta de atención en el aula no es un fenómeno nuevo, pero docentes y familias perciben que mantener la concentración de los estudiantes se ha convertido en uno de los grandes retos educativos. ¿Significa esto que los alumnos de hoy tienen menos capacidad de atención? No necesariam

Llega octubre y con él una fecha que resuena de manera particular en nuestras escuelas: el 12 de octubre. Durante mucho tiempo, esta efeméride se conoció con otro nombre y se enfocó desde una perspectiva que hoy hemos comenzado a revisar y transformar. Ahora hablamos del día del respeto a la diversidad cultural, y este cambio de palabras implica un cambio profundo en cómo entendemos nuestra historia, nuestra identidad y el mensaje que queremos transmitir a los chicos y chicas

En un mundo donde el tiempo es oro y la información nos bombardea constantemente, los microaprendizajes emergen como una solución para adquirir conocimientos de manera eficiente y flexible. ¿Qué son los microaprendizajes? Los microaprendizajes (microlearnings en inglés) son unidades de contenido educativo breves, concretas y enfocadas, generalmente de entre 3 y 10 minutos de duración. Esta metodología de aprendizaje se ha vuelto cada vez más popular debido a su adaptabilidad

El diario de aprendizaje, las rúbricas o las pruebas colaborativas son alternativas de evaluación a las pruebas tradicionales. Una evaluación educativa de calidad debe ser global, continua y formativa, teniendo en cuenta el desarrollo de las competencias clave y el progreso en los procesos de aprendizaje. En este escenario, las opciones que van más allá de los métodos tradicionales adquieren mayor relevancia: dianas de autoevaluación, escaleras de metacognición, diarios d