Entre todas las exigencias y demandas que se le hace a la escuela actual, parece ser que la innovación es una de las más apremiantes y urgentes. Todos coinciden que no se puede seguir enseñando a los ciudadanos del siglo XXI como se hacía en el siglo XX y que la innovación es una cuestión de sobrevivencia, tanto como el respirar. ¿Cuáles son los entornos y elementos que favorecen la práctica y construcción de una cultura escolar innovadora?, ¿Cómo pasar de un discurso innovador a una práctica cotidiana innovadora?
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