El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y por lo tanto, es quien debe realizar el seguimiento, crear oportunidades de aprendizaje y hacer las modificaciones necesarias en su práctica para así mejorarla. Así mismo, es el responsable de llevar a la práctica la evaluación formativa.
¿Qué es el enfoque formativo de la evaluación?
La evaluación formativa tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los estudiantes, así como el proceso de enseñanza-aprendizaje. A continuación te compartimos un resumen con los puntos claves de la evaluación formativa:
Requiere recolectar, sistematizar y analizar la información obtenida de diversas fuentes (trabajos de los alumnos, pruebas, observación directa, exposiciones, proyectos, participaciones).
Tiene como fin mejorar el aprendizaje de los alumnos y la intervención docente.
Permite el desarrollo de las habilidades de reflexión, observación, análisis, el pensamiento crítico y la capacidad para resolver problemas.
Se proporciona acompañamiento y retroalimentación.
Se implementan diversas estrategias e instrumentos de evaluación.
Técnicas e instrumentos de la evaluación formativa
El seguimiento al aprendizaje de los estudiantes se lleva a cabo mediante la obtención e interpretación de evidencias sobre el mismo. Éstas le permiten al profesor contar con la información y el conocimiento necesario para identificar tanto los logros como los factores que dificultan el aprendizaje de los estudiantes, para así brindarles retroalimentación y generar oportunidades de avance en sus niveles de logro. Para ello, es necesario identificar las estrategias y los instrumentos adecuados al nivel de desarrollo de los estudiantes, así como al aprendizaje que se espera.